Schreiben ist eine essentielle Fähigkeit im schulischen Kontext. Es umfasst verschiedene Schreibhandlungen, die je nach Textart und Zielsetzung unterschiedlich eingesetzt werden. In diesem Blogbeitrag zeigen wir dir die wichtigsten Schreibhandlungen, die du für die Deutsch-Matura brauchst.
Eine Schreibhandlung bezeichnet eine gezielte schriftliche Tätigkeit, wie Beschreiben, Erzählen, Erklären oder Argumentieren. In der Deutschmatura sind sie entscheidend, da sie die Grundlage für die unterschiedlichen Textsorten (Erörterung, Kommentar, Leserbrief, Meinungsrede, Textanalyse, Textinterpretation und Zusammenfassung) bilden.
Deskription – Die Kunst der Beschreibung
Kurz Zusammengefasst: Beschreibt Zustände, Personen, Gegenstände, Orte und Ereignisse aus neutraler Perspektive. Legt Wert auf klare Struktur und Verständlichkeit.
Die Deskription, auch als Beschreibung bekannt, vermittelt Informationen über Zustände, Personen, Gegenstände, Orte und Ereignisse. Sie erfolgt aus einer neutralen Perspektive und legt Wert auf eine klare Strukturierung sowie Verständlichkeit. Deskriptive Texte reihen Fakten aneinander, ohne explizite logische Zusammenhänge herzustellen. Beispielhaft dafür ist die Beschreibung des österreichischen Nationalrats und seiner Aufgaben.
Narration – Geschichten erzählen
Kurz Zusammengefasst: Schildert Zustände und Ereignisse aus spezifischer Perspektive. Erlaubt Gestaltung und Akzentuierungen. Bezieht sich auf die Vergangenheit und kann auf Erinnerungen oder Quellen basieren.
Die Narration, auch als Bericht oder Erzählung bezeichnet, schildert Zustände und Ereignisse aus einer spezifischen Perspektive. Im Gegensatz zur Deskription ist die Narration gestaltend und erlaubt Akzentuierungen sowie Vor- und Rückgriffe. Sie beleuchtet die Vergangenheit und kann sowohl auf Erinnerungen als auch auf Quellen basieren. Ein Beispiel hierfür ist die Entwicklung des österreichischen Nationalrats seit seiner Gründung im Jahr 1920.
Explikation – Hintergründe verstehen
Kurz Zusammengefasst: Geht den Warum- und Wie-Fragen nach. Identifiziert und erklärt Zusammenhänge, z.B., Ursache-Wirkung oder Ganzes-Teil.
Die Explikation widmet sich den Warum- und Wie-Fragen zu Zuständen oder Ereignissen. Sie zielt darauf ab, die Zusammenhänge zu identifizieren und zu erklären. Dabei stehen logische Verknüpfungen wie Ursache-Wirkung oder Ganzes-Teil im Fokus. Ein Beispiel verdeutlicht die Rolle des österreichischen Nationalrats als gesetzgebendes Organ und seine Verbindung zur Gewaltenteilung.
Argumentation – Überzeugen durch Argumente
Kurz Zusammengefasst: Stellt Sachverhalte in Beziehung zueinander innerhalb eines argumentativen Rahmens. Beginnt mit einer These oder Fragestellung und schließt mit einer Schlussfolgerung.
Die Argumentation stellt Sachverhalte in Beziehung zueinander und setzt einen argumentativen Rahmen. Sie beginnt mit einer These oder Fragestellung und schließt mit einer Schlussfolgerung. Argumente dienen der Untermauerung von Aussagen und müssen innerhalb dieses Rahmens platziert werden. Die Diskussion um mehr direkte Demokratie in Österreich bietet ein Beispiel für eine argumentative Auseinandersetzung.
Weitere Schreibhandlungen
Neben den vier Haupt-Schreibhandlungen gibt es weitere, die für spezifische Textsorten relevant sind. Die Rekapitulation fasst eine Quelle neutral zusammen, während die Evaluation einen Sachverhalt bewertet. Beide Handlungen erfordern eine klare Perspektive und die Berücksichtigung von Kriterien.
Schreibhandlungen sind essentiell für das Verfassen verschiedener Texte im schulischen Kontext. Je nach Zielsetzung und Textart werden sie gezielt eingesetzt, um Informationen zu vermitteln, Geschichten zu erzählen, Hintergründe zu erklären oder zu überzeugen. Das Verständnis dieser Schreibhandlungen ermöglicht es, Texte gezielt zu planen und zu strukturieren, um die gewünschte Wirkung zu erzielen.
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